- 113-114年精進師資素質及特色發展計畫
本校師資培育中心獲教育部補助113-114年精進師資素質及特色發展計畫，旨在提升師資生的本科與跨域學習能力，並培養具有教育專業理念和實務經驗的中學教師。計畫內容包含三個精進師資素質事項子計畫(子計畫1:結合校務研究精進師資培育體制、子計畫2:精進教育時事議題課程、子計畫3:師資生具備數位利用之遠距與混成教學能力)，以及一個特色發展事項子計畫(子計畫4:科學科技跨域鄉土人文，都會與離島共舞—NYCU師培USR)。精彩照片回顧
- 115-116年精進師資素質及特色發展計畫
本校師資培育中心獲教育部補助115-116年精進師資素質及特色發展計畫，本計畫立基於本校頂尖的理工醫學術優勢與新成立的附中實踐場域，並透過三大環環相扣的子計畫，從「課程內涵」、「教學方法」與「培育制度」三方面進行革新，以展現本校師資培育的獨特價值與社會貢獻。(一) 內涵革新—我們的社會關懷(子計畫 1):為培育具備人文素養的公民引導者，我們將「精進教育時事議題課程」，系統性地將永續發展、人權與性別平等議題融入課程，深化師資生的社會責任感。(二) 方法革新—我們的數位翅膀(子計畫 2):為培育能駕馭未來的智慧教學設計師，我們將培養「師資生具備數位利用之遠距與混成教學能力」，透過 TPACK 增能體系與 AI 融入教學,確保準教師具備引領數位學習的專業。(三) 制度革新—我們的藍海策略(子計畫 3):為吸引頂尖學子投身教職，我們將推動「稀缺師資培育與學分減荷」，透過學碩五年一貫與學分整合等制度創新，為國家培育最急需的 STEM 師資。此三大子計畫將構成一個完整的培育方案,確保本校培育的師資，內涵深刻、方法前瞻、制度上具備吸引力，回應新時代的教育挑戰。