多元的學習成果展現

師資生擁有多元的成果呈現機會,磨練教學知能

學生為本的學習環境

師培課程大量運用討論、合作、專題研習方式培育未來教師

注重思考歷程的教學設計

不只學會內容,更要學會如何學習(learning how to learn)