陳雅君博士現任國立交通大學教育研究所助理教授，曾任數個科技部專題研究計畫研究助理，並於2019年獲科技部補助博士生赴澳洲Australia Catholic University進行國外研究。目前主要研究領域為大型資料庫分析與研究、系統思考、STEM跨域整合的課程設計與教學、科學與閱讀素養評量、科學探究與論證、教師專業發展等等。陳博士曾經參與多次國際大型評量計畫及與國外機構合作的實務經驗，曾擔任台灣PISA 2006、2015國際學生能力評量計劃Reading Coding Manager，並協助辦理情境式能力導向評量試題研習，與高中校長、主任及國高中在職教師分享如何設計評量學生科學與閱讀素養的試題。
陳博士亦關注探究導向的STEM跨領域教學對科學教師專業能力成長與學生科學能力提升之效益。陳博士曾協助中山大學博雅教育中心林煥祥講座教授在中小學成立跨校及跨區的教師專業成長社群，並辦理了一系列的素養導向教學與評量的教師專業成長工作坊，除了支援相關的研習演講外，也協助參與發展在職教師發展科學素養導向的教學模組。陳博士有將近8年培訓小學、國中及高中科學教師科學素養導向教學專業能力的經驗，對於科學教育與師資培育具有相當豐富的實務與研究經驗。
學歷
- 國立中山大學教育研究所 教育學博士
- 國立高雄師範大學科學教育研究所 理學碩士
- 國立高雄師範大學化學系 理學學士
經歷
- 國立中山大學科技部專題研究計畫兼任研究助理 (2015~2019)
- 國立中山大學科技部專題研究計畫專任研究助理 (2008~2015)
- 國立花蓮教育大學國科會專題研究計畫專任研究助理 (2004~2008)
- 國立高雄師範大學國科會專題研究計畫專任研究助理 (2000~2002)
- 台南市立民德國民中學實習理化教師 (1999~2000)
專長
- 系統思考在科學教學與評量之應用
- STEM跨域整合課程設計與教學
- 科學探究
- 科學論證
- 大型資料庫分析與研究
- 科學與閱讀素養導向教學與評量
榮譽
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- 108年度科技部補助博士生赴國外研究計畫 (千里馬計畫)
- 108年度中山大學補助博士生赴國外大學(機構)研究
- 106年度國立中山大學「優秀教學助理獎」